La matemática es un lenguaje universal se puede hablar muchas lenguas, pero los números son los mismos universales.
En el libro: Historia de la Educación Norteamericana de HG Good, de la Universidad de Ohio. Los liberales ingleses curtidos por la doctrina de la Revolución. Gloriosa inglesa del 1.688, entendieron que los gobiernos centralistas generan malas educaciones porque las dogmatizan y no respiran el oxígeno de la Ciencia. El federalismo y la enseñanza de la matemática y la economía familiar, se convirtieron en materias obligatorias desde la educación primaria.
Jefferson propuso el Sistema decimal monetario y la Aritmética de Nicholas Pike, para el uso de todos los ciudadanos de los Estados Unidos.
Las personas versadas en asuntos educativos durante la revolución norteamericana fueron caiptaneados por Jefferson, Benjamin Rush, Robert Coram, James Sullivan, Noah Webster, Pierre Samuel Dupont de Nemours, Samuel Knox y Samuel Harriison Smith, quienes fueron los padres de la Educación norteamericana y la trataron como una cuestión política y de Economía Política Productiva. Consideraron la Educación era un medio para lograr la libertad, ssehurar la unidad del país, desarrollar la economía y el progreso del pueblo. La educación es quien ayuda a conservar y proteger la unión de los estados, con un pueblo unido y un gobierno federal republicano.
Todos los gobiernos Estatales deben tener las declaraciones oficiales sobre los tipos de educación, como base para el desarrollo, la unión paz y el progreso social.
Los representantes del pueblo a las Asambleas Estatales, los poderes ejecutivos y Judiciales, deberían estar representados por los mejores hombres bien educados.
La crisis educativa venezolana es la crisis de los modelos centralistas desde las escuelas hasta las universidades, lo memorístico, lo axiomático y lo histórico filosófico, no producen ciudadanos aptos para resolver problemas, ellos son también parte del problema educativo nacional.
Una breve encuesta sobre la calidad de la enseñanza de las matemáticas y las pedagogías utilizadas en la enseñanza y aprendizaje en los colegios y liceos, donde esta materia es impartida por licenciados graduados en nuestro sistema educativo, contrastado con el aprendizage y competencia de los bachilleres; han demostrado resultados muy negativos tal y como lo expresa el Prof. Carlos Trapani.
Por ello, distinguidos académicos, debemos entender que solo en Gobiernos Federales Parlamentarios, el modelo de Educación cambia rotundamente el “basurero educativo venezolano”.
Individuo de Numero de la Academia de Ciencias Económicas del Estado Zulia. – academico663@gmail.com
