El talento estudiantil larense tiene una apretada agenda de actividades durante el mes de mayo, reuniendo a 400 participantes en olimpiadas de matemáticas y de lenguaje. Son citas con el conocimiento de escolares y liceístas que se encuentran preparándose para la segunda fase de estas competencias, que asumen como el desafío permanente para tener la capacidad de respuesta en exigencias internacionales.
La profesora Mirna Linares, como coordinadora adjunta de las Olimpiadas Regionales Juveniles de Matemáticas junto al profesor Rubén Rojas, se encuentran capacitando a los estudiantes durante los días sábado en el Colegio Divina Pastora, para que se familiaricen con los procedimientos y análisis de ejercicios que siempre serán con un nivel mayor de exigencia.
Precisa que la agenda de segunda fase inicia desde este sábado, 09 de mayo, a partir de las 8:00 a.m., en el Colegio San Pedro, donde alrededor de 149 participantes de primero a sexto grado se destacarán en las Olimpiadas Recreativas de Matemáticas y estarán concentrados hasta poco antes del mediodía.
Para el día 16, manteniendo el mismo horario y plantel educativo, competirán 140 estudiantes de la Olimpiada Recreativa de Lenguaje. En simultáneo, pero empezando a las 9:00 a.m., en el Colegio Divina Pastora estarán 29 alumnos de primer año, respondiendo a las exigencias de las Olimpiadas Juveniles de Lenguaje.
La última cita de este mes será el sábado 23, empezando a las 8:00 a.m. en el Colegio San Pedro, donde están preparados unos 96 estudiantes desde primer a quinto año de bachillerato, con miras a pasar a la final de la Olimpiada Juvenil de Matemáticas.
Las olimpiadas recreativas están bajo la coordinación del profesor Víctor Carucí.
El equipo organizador y vigilante de estas citas se complace por la masiva participación en estos encuentros, sirviendo de motivación para la comunidad estudiantil. Son referencias del entrenamiento permanente y con aspiraciones de avanzar a las escalas mundiales.
Los profesores Linares y Rojas aplauden que detrás de cada uno de los participantes no hay una calificación, sino el resultado del acompañamiento de los padres, quienes motivan y confían en las habilidades de sus hijos, entendiendo las inquietudes que van más allá de resolver los ejercicios de la clase o cumplir con una evaluación.
Cómo se preparan para las olimpiadas
Cada estudiante se define una agenda, investiga y en los casos más exigentes, solicita ayuda de tutores externos. La constancia y el pensamiento crítico siempre los induce a seguir superando obstáculos, porque entienden a las ciencias como parte de la cotidianidad y son tan lógicos, que siempre buscan más respuestas ante cualquier procedimiento.
Guiomar López – La prensa de Lara
